研究生思想政治教育研究的前沿热点与进路

[摘要]当前，大力加强研究生思想政治教育研究迫在眉睫，系统文献梳理是研究有效展开的基础。分析表明，当前我国研究生思想政治教育研究处于发展的初级阶段，高层次成果数量相对较少，作者群体不集中、团队不稳定，研究的热点领域为研究生思想政治教育的意义、背景、群体特征、工作现状与对策建议5个方面。当前研究成果的总体特征是思辨性强、实证性弱，实务性强、学理性弱，丰富性强、规范性弱。未来研究应该围绕研究生典型特征与成长规律、研究生思想政治教育现状及深层矛盾、研究生思想政治教育体系创新等内容展开。

[关键词]研究生；思想政治教育研究；前沿；热点；进路

研究生思想政治教育事关高层次拔尖创新人才的培养问题。当前，我国研究生总量迅速增长，在校研究生从年的30余万激增到年的万，有的高校研究生数量基本接近甚至超过本科生；同时，挑战也前所未有，西方敌对势力对我国高层次人才群体的争夺从未停止。党的十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，……培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”[1]45。当前，研究生思想政治教育理论的解释力、指导力，工作的实效性都存在严重不足。大力加强研究生思想政治教育研究迫在眉睫。任何一项研究的展开，“最重要的准备步骤之一是对你确定要研究的题目作一个彻底的科学文献述评”[2]61。为此，本文将对我国研究生思想政治教育的研究现状作一述评，试图为我国研究生思想政治教育研究的有效展开奠定基础。

一、研究生思想政治教育文献正文的归纳性主题分析

（一）研究方法与资料来源

主题分析法是当前质性研究领域比较前沿的一种数据处理技术，它是对质性数据所表达的内容和意思的识别与组织的研究方法。主题分析法需要依靠对数据内容逐行编码，并以此来确定每一个“意思范畴”，也就是主题。（归纳性主题分析是两类主题分析方法之一）这种分析中出现的主题深植于数据而不是研究者事先的假定与想像[3]55-60。运用归纳性主题分析法能够最大可能地还原文献话语的真正含义，进而洞悉、反映所研究问题的本质。为此，本文采取归纳性主题分析方法对当前研究生思想政治教育的文献正文进行分析，以全面、深入、精确地把握文献中的思想内涵。本研究以“研究生教育管理”“研究生德育”“研究生思想政治教育”等为关键词在CNKI数据库中进行主题检索，共获取篇文献（截至年12月）。按照兼顾研究代表性和研究质量的原则，我们对上述文献中被中文社会科学引文索引数据库（CSSCI）与全国中文核心期刊索引收录者进行挑选，共筛选出篇文献，据此建立本研究文献数据库。

（二）初步文献计量分析

初步计量分析发现，研究生思想政治教育研究目前处于发展的初级阶段，主要表现在以下3个方面：一是研究生思想政治教育相关研究质量不高、热度不够。在搜索的篇文献中，重点文献为篇，占比不到1/4。在筛选后保存下来的篇重点文献中，文献发表的时间跨度为年到年。在这24年中，9年文献发表数量达到最高值，共28篇（见图）。这一结果与成熟、受人

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