我来讲，同分享血液病相关英文文献

血液病综合诊断学术交流--美博邦血液病诊断论坛旗下订阅号

医学是不断发展、更新的学科，血液学更是如此，不管是白血病、淋巴瘤还是止凝血疾病，在基础理论、发病机制、诊断标准等方面都几乎日日有进步、年年有更新。来自基础研究和临床研究的新的理解、新的发现，以及世界各地的罕见疑难病例的报道，新的经验总结归纳等等，相关文章如繁星璀璨，其中不乏珍宝。临床工作者要保持自己的知识认知体系跟得上学科的发展、不被落下太远，就需要在繁忙的工作之余、抽取自己的业余时间积极检索阅读相关文献。但文献浩如海，一个人阅读的范围有限。并且对于很多基层同道来说，英文阅读会有语言上的艰难，这更拖长了阅读时间、缩小了阅读量。

如果大家能把自己阅读过的好文章的心得体会分享出来，和大家一起沟通讨论，不懂的老师来学习聆听，懂得的老师来指导、帮助进一步分析，使好文章的阅读受众更广、阅读深度更拓展。一个人的点滴阅读收获，惠及更广大范围的同道们，一定是一件意义重大、且快乐的事情。积少成多，大家互相切磋，互相鼓励，你一篇我一篇，一篇文章一篇文章地积累起来，也是大收获。并且，很多临床工作者，特别是形态学工作者，每天伏案辛苦工作，与科研和文章似乎越来越远，通过文献的学习和讨论，更可以获得文章写作的灵感和新的科研思路，从知识学习和主动研究两方面促进自己的临床工作。

基于此，美博邦血液病诊断论坛依托科研互助版块，特别开启“我来讲，同分享---血液病相关英文文献学习讨论会”栏目，倡导同道们积极阅读外文文献、分享宝贵的文献阅读心得体会，互相帮助，互相学习，共同提高，共同进步！

“我来讲，同分享---血液病相关英文文献学习讨论会”栏目相关内容暂规定如下：

1.时间安排：每月一次。

2.会议地点：美博邦血液病诊断论坛科研互助版。

3.文献要求：血液病基础研究、临床研究相关英文文献，文献形式可为论著、综述、个案报道等。

4.讲者队伍：论坛邀请和自愿报名两个渠道，鼓励中青年老师们踊跃报名。

5.参与讨论者：所有参与听会的老师们。

6.点评嘉宾：论坛邀请的专家团队。

7.讨论会基本流程和要求：

1)文献来源：为了保证所选取的文献数据真实、可靠，尽量选择影响因子（IF）高一些的文献来阅读、讲解。

2)讲者以PPT形式展示所讲授文献的基本内容，PPT英文形式，关键词汇可以标注中文；语音形式用中文讲解；在讲解过程中突出文献的研究价值、创新点、方法设计的可借鉴之处等，也可依据讲者的理解和感悟生动讲解，不必完全拘泥于固定的框架；

3)讲解时间25～35分钟；

4)在文献讲解过程中，其他人不可打断或提问；

5)文献讲解结束后，参加讨论会的所有老师对文献内容、写作形式、方法设计、讲解翻译等展开讨论；有听不懂的地方可积极提问，讲者和其他与会老师都可以回答问题；

6)讨论和提问进入尾声后，进入专家点评环节。由参会的专家老师们对文章、讲解形式和讨论等进行点评总结。

7)讨论会内容整理：每期讨论会内容精华部分由论坛管理人员负责整理成文，分享在“血液病综合诊断学术交流”







































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