优秀案例基于互联网环境的网络营销实

摘要

本文通过对在《网络营销》课程中安排的五个核心实践性训练项目的任务内容、能力要求、评价指标、实训效果等方面的分析，说明网络化学习是电子商务专业核心课程的学习与实践的主要手段。

全国电子商务专业教学标准已把《网络营销》列入电子商务专业核心课程。浙江大学陈德人教授说：既然电子商务是网络化的商务，那么对于电子商务的学习也就一定是网络化的学习，网络化学习是电子商务专业学习和实践的主要手段。基于此，本人在执教该课程的时候，主编并采用了《网络营销》、《网络营销实务》等系列教材，主要基于互联网环境通过开展一系列网络化实践性活动来实施该课程，确保网络营销成为该专业强有力的一种应用实践技能。

由浅及深，确定实训项目

在该课程中，根据相关技能的牵制要求，以及学生的兴趣、接受能力情况，设置以下五个实训项目，分别是网络注册、网络商务洽谈、网络在线采购、创建商务网站、网络营销日常工作，并制定各个实训项目的实训任务、知识能力要求、评价指标及所安排相应的大型活动，如下表：

项目项目任务知识能力要求评价指标大型活动名称网选择网络平台自身定位能力成功注册公司取名比拼络规划注册信息规划注册信息信息真伪程度注网络在线注册填写注册信息册网搜索商品信息搜索能力







































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