研究生有没有科研潜力,导师是如何判断的呢

科研能力是指一个人在其所从事的专业中,以科学的思维和适当的方法，对未知领域进行科学探索的能力。它是一个人专业知识深度和广度的综合体现，可反映其发现问题、认识问题和解决问题的能力

都知道，读研期间无论哪一门专业学科，少不了要和科研打交道。同学们在选择导师的时候都想选择一个科研能力不错的导师，而导师也是一样的想法，也是想选择一位科研潜力不错的学生，毕竟谁不想和能力强的人一起合作共赢呢？那么在如此众多的研究生报考的人员当中，研究生的导师们是如何判定报考研究生是否具备科研潜力呢？

导师一般根据以下几点判断学生的科研能力

科研兴趣

兴趣是最大的老师，如果你对科研生活和工作方式感兴趣，对科研议题充满好奇，那你多数会主动钻研，久而久之科研能力也会慢慢积累提高，潜力也会不小

自主学习和解决问题的能力

对于刚接触科研的同学来说，导师一般只是提供项目并起到引领辅导的作用，主要的还是要靠自己。在这期间，科研潜力较好的同学一般会自主学习，然后去搜集大量的文献、资料，积极整理、分析数据，借鉴别人的科研成果，并从中分析结论和不足，结合自己的项目，反复对比，研究。

自控力

自控力就是常说的“自律”，自律的人说明他能很好的约束自己的行为，对自己有一个很明确的规划，往往自律的人更容易取得成功，因为他知道什么时候该干什么

基本功扎实

基础好的人在科研中会更好的完成一个项目，更能做到与导师同频，你想一个基本功扎实的和基础薄弱的，在遇到同一个问题的时候，即使都不懂，老师稍微点拨一下，基本扎实的可能一点就通，而基础薄弱的则可能要好久才能理解，久而久之，老师或许更愿意培养基本功扎实的

思维方式

一个人的思维方式能决定很多东西，如果喜欢下象棋的人可能就知道，有的走一步就已经想到了十步以后，还有的能从各种不同的角度想到各种解决办法，这不就是思维方式的不同。

有自己的想法和观点，敢于质疑，敢于提出反对，而不是“填鸭式”，只会说什么做什么

执行力

经验是在项目中积累出来的，接触到的越多慢慢积累的经验也就越充足。

遇到问题想到的是立马解决而不是明日复明日，否则只会欠债愈来愈多，得不到成长

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今日话题：你觉得导师是如何判断研究生有没有科研潜力的呢？

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