编辑分享编辑漫谈之参考文献的著录

期刊作为一种正式的出版物，必须严格遵守出版规范。期刊的特殊性在于由一篇篇的论文组成，所以论文格式的规范是期刊规范的重要的组成部分，而参考文献属于论文的附文，也理应规范。在我们期刊编校中，出现了这样一例参考文献著录格式，现将其呈现如下：

卡尔?B?博耶.数学史（修订版）[M].北京：中央编译出版社，.

按照常用的参考文献著录的类型和格式标准来看，属于图书的类型，按照“作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份:页码（页码可不写）”格式标准的来看好像也没有问题。再但稍微思考一下，从作者（卡尔?B?博耶）和出版社（中央翻译出版社）来看，参考的书目《数学史（修订版）》应该是外文作品的翻译版。于是，上网查找该书的封面图片，才发现了很多隐蔽的信息，图片（来自网络）如下：

如果说“作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：页码.”是我们最常见的图书著录格式，那么再回想几种常见的较复杂参考文献著录格式：

（1）有版次。著录的标准格式为：作者.书名[M].版次.出版地：出版社，出版年份：页码.

（2）有译者。著录的标准格式为：作者.书名[M].译者名，译.出版地：出版社，出版年份：页码.

从以上图片中可以看出，以上参考文献著录中未涉及的问题：①《数学史（修订版）》除了著者和译者外，还有修订者；②该书分上、下两册。像这样比较复杂的信息，我们平时很少遇见，一时竟不知如何处理。后来，经总社理科编委会老师指点，正确的著录格式如下：

作者.书名[M].（册次）.版次.修订者名，修订//译者名，译.出版地：出版社，出版年份.

按此，文首的正确著录格式为：卡尔?B?博耶.数学史[M].（上）.修订版.尤塔?C.梅兹巴赫，修订//秦传安，译.北京：中央编译出版社，.

至此，水落石出，问题得以解决。

也许，大家看到这里会唏嘘——这么恐怖！其实也不用感到紧张，这属于编辑的规范问题，以上的问题也属于较深层次的不规范，提醒我们编辑以后需要对参考文献的把关更加严格。同时，要求作为教学研究者和老师，特别是有写作愿望或兴趣的人，也应该可了解一些常见的参考文献著录格式，现例举如下：

1.图书。如：

[1]张奠宙.数学教育随想集[M].上海：华东师范大学出版社，:45-48.

[2]G?波利亚.怎样解题[M].涂泓，冯承天，译.上海：上海科技教育出版社，:4-5.

（注：文献[1]为普通的图书文献；文献[2]为翻译的图书文献）

2.期刊。如：

[1]刘旭亮.一本小书中的数学大世界[J].中学数学教学参考：中旬，（8）：61-62.

[2]孙学东.深入浅出：深度教学的应有之义[J].中学数学教学参考：中旬，（1/2）：33-36.

[3]徐解清.数学核心素养：从内隐走向外显[J].数学通报，，56（7）：24-27.

（注：文献[1]为一般的期刊文献；文献[2]为合期（1、2合期）的期刊文献；文献[3]为含“卷”（第56卷）的期刊文献）

3.报纸。如：

[1]钟启泉.核心素养的“核心”在哪里——核心素养研究的构图[N].中国教育报，-04-01（7）.

（注：注意最后单数日期的著录格式，“-04-01”而不是“-4-1”）

4.学位论文。如：

[1]康世刚.数学素养生成的教学研究[D].重庆：西南大学，.

5.电子文献。如：

[1]江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学报，，18（2）：4[-01-18].







































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