7节套路课,让你的临床研究真正落到实地

众所周知，做科研尤其是基础科研向来是耗时耗力的，不下真功夫就想将名字刊登于期刊杂志之上那无异于是痴人说梦。但平日里已然忙成狗的临床医生连走路都已带风，又何来时间沉淀下来认认真真做科研呢？

可科研压力又让一众临床医生苦不堪言。难道科研中就不存在一条绿色快捷通道专为医生打开么？其实，也不尽然。老实说，临床医生最大的优势莫过于能够把握临床需求且拥有丰富的病例资源。

而且不同于基础研究，临床研究针对的是患病群体的疾病自然史、诊断方法和治疗效果评价，探讨的是疾病的病因、发展、诊断、防治和预后的规律，可为临床决策提供科学依据。所以只要能掌握好临床研究的方法，勤动笔头又何愁拿不下1-2篇SCI文章。

可遗憾的是，多数医生因缺乏好的临床研究设计，而导致大半的研究都不了了之、无甚成果。确实，临床研究种类繁多、方法虽类似亦有不同，颇有些乱花渐欲迷人眼的意味，以至于即便临床数据已然在手，医生们仍不知该如何进行研究分析，撰写文章时也不知该如何应用套路模板。

显然，临床医生缺乏了一把打开临床数据资源宝藏的“神奇钥匙”。为了充分利用临床上的病例资源，实现从0到1的文章突破，解螺旋.摩卡老师则呕心沥血为大家炮制了《临床人群病因学研究写作时的注意事项》课程，帮助大家屡清临床研究的概念及科研思维，切实解决医生们在临床研究过程中所面临的各种问题。

本课程基于多种基础临床流行病学设计类型，从SCI论文结构入手，分析每种研究设计类型适用的临床问题，需要报告的设计要点、研究方法以及结局指标，从实用出发，使学员尽快熟悉各种设计类型，在拿到临床问题的同时可以对日后研究和成文形成基本框架。

课程内容第一节临床人群病因学科研设计类型总论

通过对多种常用病因学研究的基本介绍，明确各个研究设计类型适用的临床问题及各自间的区别和联系，包括横断面研究、队列研究、病例对照研究以及RCT研究。

第二节横断面研究的设计及SCI论文写作要点

横断面研究(cross-sectionalstudy)是在某一特定时间对某一定范围内的人群，以个人为单位收集和描述人群的特征以及疾病或健康状况。一般用于描述一个临床